東南網(wǎng)9月15日訊（福建日報記者 儲白珊 黃楓）福建省第六屆杰出人民教師表彰大會近日舉行，31名來自我省教育一線的教師受到省委、省政府表彰。

省杰出人民教師表彰三年一次，細(xì)看名單，多數(shù)受表彰者是從教多年的教師，是相關(guān)領(lǐng)域的佼佼者，傳幫帶是他們?nèi)粘９ぷ髦泻苤匾囊徊糠帧?/p>

教師隊伍整體素質(zhì)持續(xù)提升，是對教育工作最有力的支撐。在建設(shè)高質(zhì)量教育體系過程中，我省如何發(fā)揮教師隊伍的“頭雁效應(yīng)”，激發(fā)“雁群活力”？

精準(zhǔn)發(fā)力促成長

近年來，省教育廳部署推進(jìn)“名師工作室”建設(shè)，推動發(fā)揮名師的示范輻射效應(yīng)。工作室由一位名師領(lǐng)銜，成員們可以來自不同學(xué)校甚至不同地區(qū)。

本屆受表彰的福州一中教師林立燦，其工作室共有8名成員，分別來自福州、廈門和寧德的一些區(qū)縣。自2018年工作室成立以來，成員們在交流中學(xué)習(xí)成長，如今均是所在學(xué)校的教學(xué)骨干力量。

2016年、2018年，我省先后組建了兩批共71個省級名師工作室。不僅如此，我省還選擇35位中小學(xué)（幼兒園）名校長領(lǐng)銜組建首批名校長工作室，重點培養(yǎng)中青年校長，助其全面提升專業(yè)水平和辦學(xué)治校能力。至目前，我省中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程已遴選并培養(yǎng)認(rèn)定162名省級名師名校長。

精準(zhǔn)助力教師專業(yè)成長的，是福建省、市、縣、校四級分工協(xié)調(diào)、互為補充的培訓(xùn)體系。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在福建，普通教師沿著“初任教師、合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師”的專業(yè)成長路徑攀升，校（園）長則通過任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、高級研修、名校（園）長后備和名校（園）長培養(yǎng)的目標(biāo)遞進(jìn)式成長。通過這些體系，我省已形成分層分類分科的全員培訓(xùn)制度。

讓好老師扎根海島鄉(xiāng)村

近年來，我省把關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師放在教師隊伍建設(shè)工作的重要位置，全力保障和提高鄉(xiāng)村教師政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。

本屆受表彰者當(dāng)中，有相當(dāng)一部分來自鄉(xiāng)村，他們有的扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校22年，有的愛生如子，因?qū)W校留守孩子多，主動擔(dān)起“愛心媽媽”責(zé)任。談及為什么愿意扎根海島鄉(xiāng)村，教師們的回答是：“責(zé)任在肩，但更相信政府、相信政策。”

在推動全省各地普遍建立中小學(xué)教師工資收入水平和公務(wù)員工資收入聯(lián)動機(jī)制基礎(chǔ)上，從2015年起至去年，我省連續(xù)五年實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，將鄉(xiāng)村教師生活補助從每人每月300元提至500元，還通過實施鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程，將全省鄉(xiāng)村校長、教師輪訓(xùn)了一遍。

我省還探索對鄉(xiāng)村教師建立“定向評價、定向使用”的高級教師職稱評聘制度，實施城鄉(xiāng)統(tǒng)一的崗位結(jié)構(gòu)比例并明確向鄉(xiāng)村教師傾斜，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師扎根基層。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，為8萬余名在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽證書。并施行中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，優(yōu)化教師資源配置。

會集更多“塔尖”人才

高校教師的核心專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)科研能力，是提升高校科技創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。本屆受表彰者當(dāng)中，有8位來自高校。“在我的團(tuán)隊里，每位青年教師都有‘定制’的培養(yǎng)計劃。”受表彰者、華僑大學(xué)教授曾志興說。

數(shù)據(jù)顯示，我省高校承擔(dān)國家級科技項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)、國家級科研創(chuàng)新平臺數(shù)均占全省總數(shù)的80%以上，獲國家科技三大獎、省科技一等獎數(shù)占據(jù)全省半壁江山，貢獻(xiàn)了全省70%以上的哲學(xué)社會科學(xué)成果。

近年來，我省通過實施“閩江學(xué)者”獎勵計劃、省級研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)計劃和高校高層次人才培養(yǎng)引進(jìn)工程等人才專項計劃，采用經(jīng)費補助、直聘副教授等優(yōu)惠措施，吸引各類優(yōu)秀人才會集我省高校。并通過評價制度和薪酬制度改革吸引人才穩(wěn)定從教。全省遴選出40個省級博士生導(dǎo)師團(tuán)隊、56個省級碩士生導(dǎo)師團(tuán)隊、95個省級專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)項目，現(xiàn)有省部級及以上高層次人才2262人次（不含柔性引進(jìn)）。