有那么一群人，他們搭建起了中外文化交流的橋梁，讓世界見證了華夏五千年的歷史。他們是中國文化的傳播者，是儒家文化的推廣者，是世界文化交融的促進(jìn)者。巴西弗魯米嫩塞聯(lián)邦大學(xué)孔子課堂中方負(fù)責(zé)人、里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)孔子學(xué)院前任中方院長喬建珍就是他們中的一員。

近日，喬建珍接受人民網(wǎng)專訪，回望走過的路，她不禁感慨萬分……

學(xué)習(xí)葡語帶來很多收獲和喜悅

1984年，喬建珍考入河北師范學(xué)院（河北師范大學(xué)前身），最初的專業(yè)是英語。三年后，機(jī)緣巧合下前往東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年上古史。1989年，喬建珍畢業(yè)后留在母校教英語。跨學(xué)科的知識(shí)面，為她日后在孔子學(xué)院的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1999年，河北省和巴西戈亞斯州要建立友好省州，借此契機(jī)，河北省有關(guān)部門想要培養(yǎng)一批葡萄牙語翻譯人才，喬建珍就被學(xué)校派往北京學(xué)習(xí)葡語。

“學(xué)習(xí)葡語的過程非常快樂，在北京外國語大學(xué)學(xué)習(xí)的一年讓我感覺這是冥冥之中的緣分，讓我與葡語從此結(jié)緣，也給今后的教學(xué)工作撒下了種子。”喬建珍說。

當(dāng)時(shí)，喬建珍就有在母校開設(shè)葡語專業(yè)的想法。經(jīng)過多年嘗試和努力，學(xué)校先開設(shè)了葡語的選修課。“選修課的一個(gè)學(xué)生還在2016年里約奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候去里約做了志愿者。”喬建珍說，“葡語給了我很多驚喜和收獲，只要你熱愛不放棄就一定可以堅(jiān)持下去。”

將中文納入里約州公立學(xué)校課程意義重大

經(jīng)多方聯(lián)系，巴西里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)與河北大學(xué)建立了里約第一所孔子學(xué)院，也是巴西第三所孔院。成立之初，孔院需要一個(gè)會(huì)葡語的中方院長，2010年，喬建珍被推薦參加中國國家漢辦的面試，并順利成為中方院長。2012年4月，喬建珍離開河北奔赴里約上任。她是巴西11個(gè)孔子學(xué)院中方院長中任期最長、也是唯一會(huì)葡語的一位。

喬建珍很快就適應(yīng)了當(dāng)?shù)厣睿⒘⒖贪丫ν度氲焦ぷ髦小?duì)于中國文化，普通巴西人可以說是寡見鮮聞，學(xué)生也是一知半解。“當(dāng)時(shí)學(xué)校圖書館里只有6本和中國歷史文化相關(guān)的書籍，學(xué)生并不了解真正的中國歷史和文化。”

在里約孔院任教的八年里，喬建珍除了日常的教學(xué)工作，還為中巴兩國文化交流做出了很多貢獻(xiàn)。2013年，她和里約州時(shí)任州長簽署了合作協(xié)議，將中文納入里約州公立中學(xué)的正式課程。一年后，里約葡中雙語學(xué)校舉行了揭牌儀式。“中文被正式納入里約州公立中學(xué)的課程是具有深遠(yuǎn)意義的一件事，‘十年樹木，百年樹人’，這些學(xué)中文的學(xué)生是中巴關(guān)系的未來，是我們最大的財(cái)富。”喬建珍說。

2020年初，喬建珍卸任巴西里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)孔子學(xué)院中方院長的職務(wù)，轉(zhuǎn)崗至同在里約州的弗魯米嫩塞聯(lián)邦大學(xué)和河北師大共建的孔子課堂。從巴西回國后，喬建珍又回到母校河北師范大學(xué)繼續(xù)任教。今年，河北師范大學(xué)葡語專業(yè)本科正式獲批，終于圓了喬建珍多年以來的一個(gè)夢想。喬建珍表示，希望在教師這個(gè)崗位上盡最大力量讓中巴教育交流更加充實(shí)，讓兩國民眾進(jìn)一步增進(jìn)相互了解。

“作為一個(gè)多元國家，巴西非常開放和包容。因?yàn)椴涣私庠斐傻恼`解在所難免，只要友好溝通交流，中巴友誼定會(huì)歷久彌堅(jiān)。”喬建珍堅(jiān)定地說。